Ze zijn net begonnen aan hun opleiding tot docent muziek aan het Koninklijk Conservatorium, maar maakten vorige week al kennis met KOO. De kunstvakdocenten van de toekomst.
In het kader van hun oriëntatie op het werkveld lieten we de studenten op een interactieve manier ontdekken hoe veelzijdig het werk van een muziekdocent kan zijn. Via KOO kunnen ze in de toekomst aan de slag met uiteenlopende doelgroepen en binnen verschillende soorten projecten.
De samenwerking tussen KOO en het Koninklijk Conservatorium bestaat al jaren en is voor ons van groot belang. Dit jaar ontvingen we niet één, maar twee groepen eerstejaars studenten.
Voorafgaand aan hun bezoek hadden de studenten in hun methodiekles al onderzoek gedaan: waar staat KOO voor, en wat doen we precies? Vervolgens bedachten ze in groepjes een maatschappelijk project dat onder de vlag van KOO uitgevoerd zou kunnen worden. Met deze kennis en ideeën kwamen ze bij ons op bezoek.
Tijdens de bijeenkomst doken we dieper in de taak- en rolverdeling tussen projectleider in de kunsten en kunstvakdocent. Waar houden ze zich mee bezig, en hoe ziet hun werkdag eruit? Een bord vol rode en blauwe post-its was het resultaat.
Creatieve invullingen en out-of-the-box ideeën van deze maatschappijbewuste en enthousiaste studenten vulden de ruimte. Ze waren energiek, betrokken en gedreven bezig met de opdrachten. Er werden scherpe vragen gesteld, en wij konden meer vertellen over de realistische invulling van het werk. Maar ook over aspecten waar ze vanuit hun enthousiasme nog minder bij hadden stilgestaan. (Zoals de logistieke en financiële randvoorwaarden die bij kunsteducatie komen kijken.)
De projecten die ze hadden voorbereid werden aangescherpt met de nieuwe inzichten. Daarna gaven onze opdrachtkaartjes een nieuwe twist aan hun plannen, wat resulteerde in inspirerende pitches aan de rest van de groep en de KOO-medewerkers.
Na een korte reflectie vertrokken ze weer richting het KC — met in hun broekzak nieuwe inspiratie voor de toekomst.
En KOO? Wij kijken ernaar uit om deze muziekdocenten over een paar jaar opnieuw te ontmoeten: als kunstvakdocenten vol ambitie, creativiteit, originaliteit en vindingrijkheid, waar we tijdens dit bezoek al een glimp van mochten opvangen.
Geschreven door:
Yolanda van der Heijden
Projectleider (speciaal) onderwijs